 |
 |
 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Bir bebek beyni, fonksiyonel ağlarla
bağlantılı 100 milyar beyin hücresine sahip olarak doğar.Üç yaşına
geldiği zaman , yaklaşık olarak beyin , 1 katrilyon beyin hücresine
sahip bir yapıya kavuşur.Oluşan bu bağlantılardan bazıları kalıcı
olurken bazıları da çocuğun gelişimi sırasında yavaş yavaş yok olup
gider. Beyin "KULLAN" ya da "AT" prensibi ile çalışır. 2010-2011 Eğitim ve Öğretim Yılı
"İnside the Brain'in yazarı Ronald Kotulak , bu konu hakkında şunları dile getiriyor : " Bu dönemde , özellikle yaşamın ilk üç yılında , düşünme , dil , öngörü , tavır , doğal yetenekler ve diğer niteliklerin temelleri atılır." Şonuç olarak , öğrenme yeteneğinin % 50 'sinin yaşamın ilk yıllarında ve geri kalanın % 30' unun da sekiz yaşına kadar gelişmesi nedeniyle , küçük çocuk gelişim programlarının , erken gelişme ve öğrenmeyi destekleme şansı vardır. Buna rağmen bu durum , bireyin , zeka , sağduyu ya da bilgi durumunun %50 - 80 'inin erken çocukluk döneminde geliştiği anlamına gelmemektedir. Bu yalnızca , çocukların yaşamın ilk birkaç yılında ana öğrenme yollarını şekillendirdikleri anlamına gelmektedir. (Bloom, 1964)
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Copyright © 2006 KanGe Anaokulu Designed by Tasarim24 | Duyurular | Etkinlikler | Etüd | Amacımız | Eğitim | İletişim |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
